Samen één uit diversiteit
Welkom op BS Boon! Onze school is gevestigd in BBS De Graaf aan de Graafseweg in 's-Hertogenbosch. We hebben zeven reguliere groepen: twee groepen 1/2, een groep 3, groep 4/5, groep 5/6 en twee groepen 7/8. Daarnaast is Taalonderwijs 's-Hertogenbosch onderdeel van onze school, met 4 taalklassen waarin zowel nieuwkomers als kinderen uit het AZC worden begeleid.
We zijn trots op ons vernieuwde, groene schoolplein, Tiny Forest en de daktuin. Samen met IVN, een organisatie die kinderen en volwassenen dichter bij de natuur brengt, realiseren we in het schooljaar 2025-2026 ook een pluktuin.
BS Boon werkt nauw samen met Kanteel voor peuteraanbod, een dreumesgroep, peuterplus en buitenschoolse opvang. Zo zorgen we voor een doorlopende lijn in de ontwikkeling van uw kind, van de allerkleinsten tot en met de basisschoolleeftijd.
Missie
Bij BS Boon geloven we dat elk kind recht heeft op een veilige en vertrouwde omgeving om in op te groeien. Belangrijke pijlers hiervoor zijn een groeimindset, talentontwikkeling en hoge verwachtingen in ons onderwijs. Dit helpt kinderen om uit te groeien tot gelukkige en betrokken burgers in de samenleving. Als gemeenschapsschool speelt BS Boon hierin een centrale rol.
Ons team biedt een voorspelbare, veilige en stimulerende leeromgeving waarin elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. We willen dat onze school aanvoelt als een veilige thuisbasis, waar kinderen leren "vaardigheden en veerkracht" op te bouwen. Samen met het team en de ouders begeleiden we hen in een samenleving die voortdurend verandert.
Wij hechten veel waarde aan zelfredzaamheid en persoonlijke groei. Door kinderen de ruimte te geven om te proberen, te vallen en weer op te staan, versterken we hun zelfvertrouwen en stimuleren we de ontwikkeling van hun talenten. Zo leren zij regie te pakken over hun eigen leven: bewuste keuzes maken die passen bij henzelf, de ander en hun omgeving.
Onze schooldoelen en verwachtingen houden we daarbij bewust eenvoudig en helder (eenvoud boven complexiteit), zodat leerlingen en leerkrachten zich kunnen richten op diepgang in plaats van op ruis. En als het over "elk kind" gaat, denken wij letterlijk aan Bartje en Noor: twee fictieve leerlingen die symbool staan voor ieder kind op onze school, en aan wie we onze dagelijkse praktijk en ons handelen toetsen.
Visie: "Samen één vanuit diversiteit"
Bij BS Boon spelen we een belangrijke rol in het leven van uw kind. We zijn een school voor de hele wijk en daarbuiten: iedere leerling is welkom en iedere leerling telt mee. Als inclusieve gemeenschapsschool vinden we het essentieel dat elk kind wordt gezien en gehoord, ongeacht afkomst of geloof. Gelijkheid en democratie vormen daarmee de basis van hoe wij naar onze leerlingen kijken.
Als leerkrachten stellen wij onszelf voortdurend de vraag: kijken we goed naar dit kind? Zien we wie dit kind écht is, in zijn of haar unieke situatie? En doen we wat nodig is om de volgende stap in ontwikkeling mogelijk te maken? Die vraag, hoor ik wat jij zegt?, staat centraal in de samenwerking tussen leerkracht en leerling: open, zonder oordeel, met ruimte om te luisteren, aan te moedigen en samen te ontdekken. Geen enkele vraag is daarbij gek.
Vanuit die gezamenlijkheid bieden we een passend aanbod: we geven leerlingen de ruimte om te ontwikkelen en hun leerdoelen te behalen, en maken in materiaal, pedagogisch en didactisch handelen steeds de keuzes die aansluiten bij de ondersteuningsbehoefte van onze leerlingen. Dat doen we niet alleen: wie het weet, mag het zeggen. Wij geloven in collectieve verantwoordelijkheid en leren van en met elkaar als team, vanuit talenten en mogelijkheden in plaats van beperkingen.
De kracht van onze school ligt in de verbinding tussen school, ouders, de wijk en onze samenwerkingspartners. Ook u zien wij als gelijkwaardige gesprekspartner en als expert van uw eigen kind. Vertrouwen en integriteit betekenen voor ons: hard op de inhoud, zacht op de persoon, zonder overhaaste aannames of conclusies. Samen dragen we bij aan de groei en het welzijn van de kinderen.
Op BS Boon krijgen kinderen de ruimte om mee te beslissen, mee te denken, mee te beleven en mee te doen. Zo bereiden we hen goed voor op hun rol in de maatschappij. 'Ik ben niet wat mij is overkomen, ik heb geleerd de juiste keuzes te maken.' (C. Jung)
We moedigen kinderen aan om spelenderwijs te ontdekken wat hun toekomstige rol in de samenleving kan zijn. Daarbij staan hun eigen identiteit en autonomie centraal, en tonen leerlingen hun vaardigheden en leerdoelen op levensechte wijze aan: via presentaties, producten, creatieve werkstukken en ambachten. Bij alles wat we doen, stellen we onszelf steeds dezelfde kernvraag: komt dit aanbod ten goede aan het onderwijzen en leren van onze kinderen?
